寒冬已至，万物敛藏。在这个幼教行业蛰伏的冬天，北京博顿创意教育有限责任公司旗下的幼教机构，用知识的养分实现自我滋养。由教研中心组织、北京园所全体教师参加、教研主任邹静瑞老师和教研员刘秀娟、邢竹松老师主培的培训活动，在这个周六的下午如火如荼的举行了。

教研主任邹静瑞老师主抓各园所教学工作，在本次培训中也加重了引导教师对教学活动中技法的理解和使用。针对常用的教学技法，组织了丰富有趣的教学活动。以往常用的方法和技巧，在邹老师的引导下，多了更加灵活的使用，更能激发出孩子的参与感和积极性。通过对比，教师们感受到3C课程和教学法的魅力与灵活性。

 以绘本故事《小鹅露西》和《三只小猪》为抓手，为全体教师们呈现了3C课程的两种不同形式，一种以教师引导为主，一种以幼儿“玩耍”为主；一种有的放矢，一种自由发散；一种重在理解和获取知识，一种重在体验感受。教师们可根据不同目的，选择不同的方式为幼儿安排活动。

以幼儿为中心，注重活动过程及幼儿体验。

 教研中心刘秀娟老师，将行业专家对目前教学活动中容易遇到的问题与困惑及答疑，做出总结，同全体教师做出了分享。在3C教学活动中，与其注重结果呈现的好坏，不如更加关注在“如何调动孩子积极性与参与感”，尊重他们的每一次表达，才能让孩子有充分的收获和充足的体验感。

爱的教育，让爱在亲子互动中流动。

孩子的教育不光是园所教育，更重要的是家庭教育。教师的能力不光要体现在引导好孩子，更要有能力引导家长焕发出家庭中的自然魅力。教研中心的邢竹松老师，用一本晚安绘本，为全体教师们展现了一堂充满“爱”的亲子活动课。

用《猜猜我有多爱你》中大兔子和小兔子的角色，充分展现“爱”的形式，从而引发“爸爸”“妈妈”“孩子”（由教师进行角色扮演，分别扮演以上三个角色）对爱的感受。爱是流动的，爱是多种多样的，爱也是可见的，爱也是生活随处存在的，只是我们忘记了如何表达……教师只需要稍加引导，给出模型，“一家人”的互动模式就有了非常多的创意和想法。

一下午5个小时的培训活动，高强度的互动，大信息量的获取，让我们的老师感叹非常有收获。在博顿，就是这样一群忙碌且又不知忙碌的老师们，互相学习，彼此激励，全员赋能。2020已挥手告别，此时充电，只为创造更好的2021博顿年！